Recursos didácticos (II Parte)

Siguiendo con la temática del artículo anterior vamos a pasar a describir tres tipos de recursos didácticos: presentaciones didácticas, vídeos y  nuevas tecnologías.

* Las presentaciones didácticas.

1. Elaboración de murales, carteles y pósters.
Son tres medios que representa de forma gráfica y visual la información que queremos retransmitir.  Estos medios se componen de cartulina o papel continuo sobre el que se pega o escribe de forma muy breve, sobre un tema en concreto. Los murales carteles o pósters se suelen utilizar en para exponer un tema, para realizar esquemas…  y en la mayoría de los casos se hace en grupos no demasiado numerosos.

2. Elaboración de diapositivas y el proyector de diapositivas.
El proyector de diapositivas es un instrumento que nos permite ver una versión ampliada de imágenes que se encuentran incluidas en las diapositivas y éstas son imágenes reveladas en material transparente montado sobre un marco de plástico. Su uso fundamentalmente es apoyar la explicación a través de imágenes, esquemas… significativos.

3. Elaboración de transparencia y proyector de transparencia.
Las transparencias son una lámina de acetato en la que se puede dibujar, imprimir… para ser proyectada a través de retroproyector de transparencias. Este proyector es un dispositivo que proyecta de forma ampliada las imágenes.

Este recurso didáctico se utiliza para realizar esquemas, para poder ir viendo los apartados que ven explicándose, de esta forma el alumnado no se pierde y puede seguir el ritmo fácilmente.
Las precauciones que debemos tener en  cuenta  a la hora de proyectar es que las diapositivas sean relevantes y no debemos cargar la diapositiva excesivamente de texto.

4. Vídeos
Los vídeos han sido y son utilizados como medios didácticos en muchas materias. Normalmente el alumnado muestra interés hacia el vídeo, ya que el contenido, se muestra mediante imágenes.

Dentro de la palabra vídeo podemos clasificar los documentales, reportajes, programas, publicidad, películas…

Una vez que nos disponemos a utilizar este recurso didáctico debemos tener en cuenta varios aspectos: duración, temática abordada, interés que puede despertar hacia el alumnado… todos estos aspectos los tendrá en cuenta el docente que analizará si el vídeo es el adecuado para el fin que se persigue.

5. Las nuevas tecnologías.
La sociedad ha sufrido un gran cambio en los últimos años, hoy estamos ante una sociedad que tiene al alcance todos los medios necesarios para poder encontrar la información que desea en cualquier momento y en cualquier lugar.  Uno de los elementos principales que ha provocado un cambio importante en nuestra sociedad es Internet, una red a través de la cual existe conexión directa con cualquier lugar y persona. Internet nos ha permitido el acceso a infinidad de páginas webs, acceso a noticias durante todo el día, comunicarnos desde cualquier lugar, visualizas vídeos, enviar documentos de forma instantánea…pero no podemos decir que todo esto sea positivo, ya que al alcance tenemos toda la información que queremos y más pero también existen contenidos ilícitos. Ante esta situación el docente puede actuar proporcionado a los alumnos una serie de consejos como enseñar un manejo adecuado de las nuevas tecnologías, incluir en el proceso de enseñanza-aprendizaje las nuevas tecnologías, buscar páginas webs, foros… cuya finalidad sea didáctica.

Una vez que hemos nombrado los diferentes tipos de materiales didácticos que existen y hemos hablado de cómo funcionan y qué ventajas e inconvenientes tienen, pasaremos a evaluarlos.

La evaluación es de vital importancia porque de esta forma conoceremos si el recurso didáctico utilizado es adecuado y extraeremos las desventajas que puedan tener para posteriormente intentar mejorar.

Cuando nos dispongamos a evaluar los recursos didácticos tendremos que tener en cuenta varios puntos: la calidad, la utilidad, si es adecuado a la materia para la que se utiliza, si esta adaptado al destinatario y por último,  pediremos a los destinatarios que nos hagan un pequeño comentarios sobre que les ha parecido. No podeos olvidarnos que los docentes también deben emitir  su opinión sobre el recurso utilizado.

Una vez que hemos evaluado los recursos, extraemos los resultados, tomando conciencia de los datos positivos de la evaluación y respecto a los datos negativos elaboraremos un plan de mejora, en el cual se elaboran  una serie de propuestas que nos ayudarán a mejorar para futuras exposiciones.